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陕西柞水回应“高中生玩手机被退学”学校收回退学处分

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针对“柞水中学一名高二学生在课堂上玩手机被退学”一事,9月28日下午,陕西省商洛市柞水县教育局回应,教育局得知此事后,便介入了解情况。目前,经过教育局协调学校、家长和学生,学校决定收回退学处分,该生回家反思几天后,回来继续上课。

柞水县教育局一位负责人解释道,柞水中学规定“禁止学生把手机带入课堂是,否则给予退学处分。这一校规的目的是约束学生上课玩手机,已实行四五年了,有一定的效果,也得到了大部分家长的认可。”

这位负责人还告诉澎湃新闻,既然该校规已经制定并实施多年,学生也确实违反了校规,就需要受到相应处分,但不能因此剥夺学生接受教育的权利。

作为中国首批重点建设的工业城市之一,兰州曾一度成为全球大气污染最严重的城市之一。2012年以来,通过减排、压煤、除尘等一系列“铁腕治污”措施,终于摘掉“黑帽子”重现蓝天。“兰州蓝”的治污经验亦成为内地“范本”,先后有数百个城市前往当地学习经验与做法。

三是加强检查。各地市场监管部门要对学生集体用餐配送单位、学校食堂、校园周边餐饮门店和食品销售单位实行全覆盖监督检查,依法依规严厉查处“五毛食品”“白粉”零食和腐败变质、超过保质期等不健康、不安全食品,坚决防止食品安全事故发生。

网传一份“布告”显示,柞水中学一名高二学生在课堂上玩手机被退学。对此,柞水县教育局办公室一位工作人员回应称,他们已经接到相关部门关于此事的反映,相关领导正调查情况。

在周二的盘中交易中,特斯拉股价仅下跌超过2%,至487.24美元。

全球新冠确诊病例数仍在快速攀升。约翰斯·霍普金斯大学统计数据显示,全球累计确诊病例6月28日超过1000万例,8月10日超过2000万例,从1000万例升至2000万例耗时43天,9月17日超过3000万例,从2000万例升至3000万例耗时38天,从3000万例升至3500万例仅耗时17天。

中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍,这个处分相对来说是稍微重了一些。这次事件反映出的问题也是目前全国县一级的中学普遍存在的问题。按照储朝晖实地调研的情况来看,国内大多数县级高中学校均存在班级数量超出标准,招生规模超标的情况,这就导致学校在管理上很多细节工作很难到位。

这些数据来自约翰斯·霍普金斯大学新冠病毒研究项目实时汇总的各个国家和地区的数据。

《陕西省普通高中学生学籍管理办法》第八章第二十四条规定,学生违反学生守则、校规校纪,经教育不改的,应视情节轻重,分别给予警告、严重警告、记过、留校察看和开除等处分。

21世纪教育研究院院长熊丙奇分析,这类事件屡屡发生。首先,学校制定校规,要听取学生、家长意见,作为非义务教育的高中,可以要求违反校规的学生退学,如学生、家长在制定校规时都同意学生上课玩手机被发现给予退学处理,那学校根据校规做出这一处理并无不妥。问题在于很多学校的校规,是由校方单方面制定,并没有听学生、家长意见的过程,这就会引发争议。

据兰州市生态环境局统计,2019年兰州市空气质量优良天数为296天,同比增加39天。作为衡量区域空气质量状况的综合指标,环境空气质量综合指数控制在5.27,同比下降4.2%,并保持连续7年下降态势,“表明空气质量连年持续改善”。

美国是确诊病例和死亡病例最多的国家,累计确诊病例7412911例,累计死亡病例209749例。统计数据中累计确诊病例较多的国家还有印度、巴西、俄罗斯、哥伦比亚、秘鲁等,累计死亡病例较多的国家还有巴西、印度、墨西哥、英国等。

(责编:孙竞、岳弘彬)

其次,按照国家规定,中小学生在课堂上不得使用手机,学校不让学生使用手机,是依规行事,但学生往往不服从管理,面对这种情况,很多学校只能使出退学的手段,这暴露出学生缺乏规则教育,学生如果能自觉执行规则,这类问题就不会激化。

过去一年,可监测上百种大气污染物的兰州大气组分超级监测站落成,通过多种技术手段分析大气污染物来源,实现了兰州主城区大气污染的立体监测,开启兰州市“地空天”全方位立体管控的多层次综合应用新时代,为兰州市环境空气质量持续改善提供了坚实的技术支撑。

甘肃省生态环境厅党组书记、厅长肖铮表示,下一步将对兰州开展臭氧防控技术攻关和大气污染成因分析,针对性地研究大气环境监测预警大数据应用关键技术,建立大气数据分析和联合环境监测,为精准治污、科学管控提供支撑和依据,也为其他地区提供可借鉴、可复制的大气污染治理经验。(完)

该办法第二十五条规定,给予学生处分,须经校务会或行政会议决定。处分决定应及时告知学生及其监护人。对受警告、严重警告、记过、留校察看处分的,经过一段时间教育,能深刻认识错误,确有明显进步的,应及时撤销其处分;对受开除处分的,须报县级教育行政部门批准,市级教育行政部门备案。

最后,要让学生合理使用手机,从根本上讲,需要培养学生的自主管理能力,靠禁是禁不住的,即便禁得了一时,一旦离开约束环境,就可能会失控。

二是细化管理。各地教育、卫生健康、市场监管等部门,要指导学校食堂建立健全并落实食品安全管理制度和从业人员健康管理、培训制度,加强对食品采购、贮存、加工制作、配送等关键环节监管,确保安全可控。认真落实学校相关负责人陪餐制度,全面推行“明厨亮灶”,及时发现和解决食堂管理中存在的问题和不足。

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“在处理这件事情上,既要保证校规的执行,也要保证学生有学上。”这位负责人说。